Блог Ирины Козленко - Блог

"Педагогика длиною в жизнь"

Sun, 17 Jul 2022 10:00:00 +0000

В 2021 году впервые принимала участие в Бушелевских чтениях.

Бушелевские чтения традиционно проводятся ежегодно в конце марта в стенах Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга. В конференции принимают участие педагоги и студенты. Обсуждаются актуальные вопросы образования, происходит обмен опытом и результатами исследований.

Новичкам везёт: первое место за статью. Март 2021 года

Конференция проводится в честь профессора кафедры педагогики Беаты Владимировны Бушелевой, которая часть своей профессиональной деятельности посвятила взаимодействию вуза с практикующими педагогами Петропавловска-Камчатского и инициировала создание площадки по обмену опытом.

Сейчас Бушелевские чтения включены в государственную программу развития образования Камчатского края.

Март 2022 года

А летом 2022 года я с головой окунулась в удивительный мир книг Беаты Владимировны. Главная мысль, красной нитью проходящая через все произведения, - доброе отношение к любому человеку.

К человеку надо подходить с «оптимистической гипотезой», веря в его порядочность, честность, воспитанность (Б.Бушелева)

Во время чтения всё время не покидала мысль о том, насколько современны рассуждения Беаты Владимировны. Она как будто пишет о нашем времени.

Прочитать о Б. В. Бушелевой можно здесь

Онлайн-выставка, посвящённая Б. В. Бушелевой, в государственном архиве Камчатского края

О конференции "Бушелевские чтения" здесь

Подарки от ФКР, или #класснаяклассика

Mon, 27 Jun 2022 00:51:00 +0000

ФКР Что скрывается за этими загадочными буквами?

Великая сила - содружество классных руководителей страны! Где слово "классных" употреблено и в прямом, и в переносном значении.

Для меня ФКР - это единомышленники - коллеги, находящиеся на одной волне со мной.

ФКР - это великолепная возможность профессионально развиваться, возможность раскрыть свой потенциал.

А ещё Форум дарит подарки. У меня их несколько. Но сегодня хочу рассказать об одном из них - культурный поход в театр на моноспектакль Константина Райкина.

Форум классных руководителей периодически проводит розыгрыш билетов на различные культурные мероприятия. Чтобы получить заветный билетик, надо всего лишь написать пост о том, чем нравится Форум.

Это очень легко! Особенно, если придумывать особо ничего не надо, ведь ФКР - это прекрасное сообщество классных руководителей с чудесными модераторами!

Наконец-то, мы, классные руководители страны, дождались своё сообщество! Но об этом напишу отдельный пост. А по поводу билетика, так я его выиграла!

Отзыв о моём походе в театр здесь

Конкурс «Воспитать человека»

Thu, 19 May 2022 23:17:00 +0000

или лакмусовый индикатор моих «гибких навыков»

Недавно я принимала участие в региональном этапе Всероссийского конкурса для педагогических работников «Воспитать человека».

Конкурс – это всегда проверка, такой своеобразный лакмусовый индикатор.

Что «проверяет» конкурс?

Прежде всего, умение коммуницировать – умение общаться и доносить информацию.

От этого умения будет зависеть результат конкурса для меня. Ведь то, как я представлю информацию о себе, своём опыте, как я буду вести себя во время очного этапа конкурса – всё это в первую очередь оценивает жюри.

Что «проверяю» я, участвуя в конкурсе?

А я провожу рефлексию своей профессиональной деятельности. Когда ещё можно сделать эту важную систематическую процедуру?

Можно, конечно, в конце каждого учебного года писать в соцсети рефлексивный пост на тему «Мои достижения за год». Но критерии оценивания достижений будут субъективны: что обнаружила у себя, то и оценила (и тоже субъективно).

А на конкурсе выдвигаются требования, характерные для профессии вообще и единые для всех участников. И иногда можно даже и не подозревать о своих способностях/не способностях, пока не прочитаешь конкурсные требования и не попробуешь им соответствовать.

К тому же, услышать мнение жюри конкурса весьма полезно. Это будут либо слова поддержки, которых так не хватало, либо «волшебный пендель», который положит начало серьёзного профессионального роста.

Я же от конкурса получила всё, выше перечисленное. И даже больше.

За успешное участие была премирована вертолётной экскурсией туда, куда не идут поезда, в Налычевскую долину. Долина славится своими термальными источниками, а путь к ней лежит через домашние вулканы.

Так что, конкурс – это ещё и возможность полюбоваться красотой родного края!

Учитель - это сидеть за столом и учить

Sun, 06 Mar 2022 10:23:00 +0000

Иногда полезно устраивать в классе дни самоуправления.

Полезно для тех детей, которые мечтают стать учителем. Ведь ребята могут попробовать себя в этой профессии. Правда, после этого одни из них разочаруются, а другие - утвердятся в своём решении. Но это для среднего звена. А у меня дети - младшие школьники. И им ещё рано окончательно выбирать профессию. Поэтому для них провести урок - это больше из любопытства.

Для меня день самоуправления оказался тоже полезен.

Открыла для себя один момент - все мои "учителя" со звонком на урок садились за учительский стол и вот так, сидя, проводили урок.

Говорят, дети перенимают многое от учителя.

"Это я так уроки веду?!" - пронеслось в голове.

Но почему тогда к концу дня так гудят мои ноженьки, "наливаются" и не хотят влезать в сапоги?

Прокручиваю в памяти последние уроки: на этом уроке не присела и на этом ходила, а на этом вообще с мелом у доски почти весь урок, а на этом с презентёром работала...

Даже когда ребята большую часть урока работают в группах, я всё равно не сижу за столом, а всё время перемещаюсь по классу от группы к группе.

И только во время контрольной могу сидеть. Чтобы не мешать, не стоять "над душой".

И вообще, с моим ростом мне не подходит ни один стул, сидеть не комфортно.

Откуда же такое стремление у подрастающего поколения - учить сидя?

P.S. Студенты тоже, кстати, начиная практику в школе, стремятся во что бы то ни стало сесть на учительский стул

Соответствие ресурсного состояния педагога вызовам времени – основа профессиональной компетентности

Thu, 20 Jan 2022 09:13:00 +0000

Недавно принимала участие во Всероссийском дистанционном конкурсе педагогического мастерства на лучшую статью «Рост профессиональной компетентности педагога как важное требование для развития образовательного учреждения».

На конкурс принимаются ранее не опубликованные работы, поэтому не буду нарушать условие и здесь укажу только ссылку на мою статью Соответствие ресурсного состояния педагога вызовам времени – основа профессиональной компетентности

Результаты конкурса огласили. У меня диплом участника + 15 баллов к рейтингу в сообществе. И, конечно, сертификат о публикации. Отлично!

Письмо учителя Деду Морозу

Wed, 29 Dec 2021 09:07:00 +0000

Дорогой Дедушка Мороз!

Я учитель. Вся моя профессиональная деятельность направлена на тех, кто ещё верит в чудеса - девчонок и мальчишек. А, как говорят, с кем поведёшься, от того и наберёшься🙂

Да, я до сих пор верю в чудеса. Верю в добро, которое рано или поздно побеждает зло. Верю в счастливый конец любого хорошего начинания.

Верю в то, что если получу задание пойти "туда-не знаю-куда" и сделать "то-не знаю-что", то обязательно встречу либо Серого Волка, либо Конька-Горбунка, либо Золотой клубочек, наконец.

И пусть у этого помощника будет другое имя (Коллега, Родитель, Директор школы...), я верю в чудесную помощь в нужный момент.

Особенно так хочется чуда накануне Нового года! 🤗

Конечно, я была бы рада, если все мои ученики вдруг стали бы учиться на 4 и 5, как многие из них мечтают. Но не в отметках счастье.

Очень обрадовалась бы, если вдруг на каждом уроке "лес рук" желающих отвечать, о чём мечтают многие мои коллеги. Но не только в знаниях счастье.

Я же мечтаю о другом чуде - добром сердце в каждом ребёнке, чтобы жизнь детей была наполнена добрым светом радости. Это ли не счастье для учителя - учить счастливых детей?

Дедушка Мороз, я верю в чудеса. Особенно в преддверии Нового года.

Познавательное чтение

Fri, 29 Oct 2021 08:54:00 +0000

Люблю каникулы за возможность выделить время для чтения книг.

В этот раз читаю "Без суеты" К. Оноре.

Я флегматик (почти☺). Люблю всё в жизни делать неспешно. Но мир вокруг проносится с такой скоростью, что свой флегматизм я стала считать недостатком.

"Культ скорости царит повсюду," - утверждает Карл Оноре и добавляет: "... врач Ларри Досси ввёл термин "невроз времени" ("одержимость временем") - болезненное состояние , когда кажется, будто "время уходит, его не хватает, нужно жать на педали всё сильнее, чтобы не отстать"

"В этих трёх словах - диагноз современного мира. ДЕЛАЙ ВСЁ БЫСТРЕЕ"

Я только начала чтение, надеюсь в конце узнать ответ, как быть тем, кто не хочет/не может жить в спешке.

Хотя название главы 2 (из 10) "Медленно - это красиво" как бы намекает, что ответ я прочту раньше😊

Автор книги так объясняет, почему написал "Без суеты". Однажды он увидел рекламу "Сказок-одноминуток". "Чтобы помочь родителям справиться с обязанностями, отнимающими чересчур много времени, классические сказки спрессовывают в одноминутный озвученный пересказ. ... можно прогнать с десяток таких сказок перед сном и все-таки уложиться в четверть часа - чего бы лучше? Я уже прикидывал сколько придётся ожидать доставку.., но тут меня как громом поразила мысль: "Я что, окончательно рехнулся?" ... всю жизнь я провожу в гонке, стараюсь втиснуть в каждый час какие-то дела. Скрудж, хронометрирующий всё свое время, норовящий сэкономить где минуту, где хотя бы несколько секунд... А ведь "медленнее" порой выходит "лучше" здоровью, работе, бизнесу, семейным отношениям, спорту, еде..."

«Надо делиться опытом работы»

Tue, 10 Aug 2021 08:02:00 +0000

Кому надо?

Мне надо. Вам надо. Всем надо. Всем, кто хочет профессионально расти.

8 причин делиться своим опытом с коллегами

1) Выявить свои пробелы

2) Выявить свои преимущества

3) Обобщить свой опыт

4) Повысить свою самооценку

5) Заручиться поддержкой коллег

6) Сформулировать новые идеи для творчества

7) Организовать взаимовыгодное сотрудничество

8) Получить стимулирующие выплаты

Результаты опроса "Персональный сайт педагога"

Fri, 26 Feb 2021 05:49:00 +0000

В средине февраля я проводила опрос "Персональный сайт педагога". Пришло время подвести итоги.

Итак, кто же принимал участие в данном опросе?

Это были педагоги Камчатского края и участники всероссийского педагогического сообщества Урок.РФ. Общее количество - 60 респондентов.

На вопрос о наличии персонального сайта большинство респондентов ответили положительно, но, при этом, высок процент тех педагогов, у которых нет персонального сайта

Хотя большинство респондентов склоняются к мысли о необходимости персонального сайта педагогу

Затем участники опроса рассуждали над вопросом "Зачем педагогу сайт?"

Дальше приведем ответы коллег, которые объясняют, почему у них нет персонального сайта

Полученная информация была использована мною, как и обещала в предисловии к опросу, для написания статьи. Статья написана, но еще не опубликована, поэтому не могу публиковать ее здесь, даже частично.

Очень благодарна вам, коллеги, за то, что уделили время для ответов!

Если есть желание, опрос можно пройти здесь.

Комментарии можно оставить в одноименной рубрике, расположенной сразу под названием этой публикации

Рефлексия. 2020

Wed, 30 Dec 2020 04:25:00 +0000

О том, каким был 2020 год, написано много. Однозначно, этот период времени в 12 месяцев войдет в историю всего мира.

Чем запомнится мне этот год?

Моя дата года

В 2020 году мне исполнилось 45.

Я пока не осознаю себя на 45 (в моём понимании). Поэтому, кроме констатации этого факта, добавить ничего не могу.

Моё событие года

Здесь ничего оригинального: дистанционка в апреле-мае.

Состояние – сон наяву. И хочется проснуться, а не можешь. И не знаешь, когда это закончится.

Моя песня года

«На пределе» Максима Фадеева и Валерии.

Появилась песня в разгар дистанционки, и её название говорит о психологическом состоянии в тот период.

Мои курсы ПК года

«Организатор проектной деятельности» от школы Фоксфорд.

Очень понравилась работа преподавателя. Татьяна Сергеевна Фещенко не просто подготовила качественный материал и профессионально провела каждое занятие, но и поддерживала со мной связь вне курсов, предоставляя мне дополнительный материал по теме. За что я премного благодарна ей.

Мой конкурс года

Их два: один всероссийский, второй краевой. Но они объединены одной темой – персональный сайт педагога. И в каждом из них – победа!

Всероссийский открытый конкурс-практикум с международным участием «Лучший сайт педагога - 2020»

Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета»

Моя цифровая платформа года

В период дистанта в апреле-мае меня «спасла» платформа Яндекс.Учебник: все видеоуроки я проводила именно здесь.

А вообще за этот год у меня собралась целая коллекция цифровых ресурсов.

Моя мысль года

«Учитель в маске в коридоре (школы) лучше, чем учитель без маски в мониторе (дома)»

К такому выводу я пришла, рассуждая здесь.

Остаётся только ответить на вопрос: кому лучше?