Яндекс.Учебник – мой верный помощник в дистанте
Весенние каникулы
2020 года решила провести с максимальной пользой. Зарегистрировала ребят в
сервисе Яндекс.Учебник. Предложила родителям вместе с детьми авторизоваться и попробовать
выполнить задания. Договорились, что всё добровольно, и, если понравится,
продолжим работать регулярно.
Многим понравилось.
Поэтому к моменту начала дистанционного обучения в апреле на сервисе авторизовалась большая часть класса (к концу апреля – весь класс). Но ребята могли лишь выполнять задания, а возможности участвовать в видеоуроках не было. Опция «видеоурок» появилась чуть позже. Я вздохнула с облегчением, потому что не надо было искать новую платформу, снова проходить регистрацию и мне, и родителям.
Вначале мне
не нравилось то, что я не вижу и не слышу детей – видео транслируется только
детям, а для общения есть чат. Трудности заключались в том, что дети 2 класса
не умели пользоваться клавиатурой, приходилось родителям сидеть рядом с
ребенком и вводить его ответ, или я объясняла детям во время урока, куда надо нажать,
чтобы напечатать, например, знак умножения или деления. На это уходило много
времени. Но после регулярных занятий дети освоились, многие входили в сервис
уже самостоятельно. Со временем я поняла, что трансляция видео в одностороннем
порядке – это не так уж и плохо: меньше времени на организационные вопросы,
меньше отвлекающих факторов для детей.
Сейчас, в
летний период, я продолжаю выдавать ребятам задания, но уже с меньшей периодичностью
и по-прежнему с неограниченным доступом к заданию. Это позволяет детям
выполнять задание в любое время.
А что же
Яндекс? А Яндекс продолжает усовершенствовать ресурс. Для этого на многих
платформах проводит опросы педагогов. И, я надеюсь, Яндекс.Учебник станет еще
лучше.
Приглашаю коллег
и родителей, которые знакомы с этим ресурсом, поделиться своими впечатлениями и
опытом работы в Яндекс.Учебник. (Свой отзыв можно оставитьв разделе КОММЕНТАРИИ, который находится ниже заглавия статьи)